סטודנט בפקולטה לחקלאות ברחובות של האוניברסיטה העברית, שהיה גם עוזר הוראה של מרצים בקורסים שונים, נאשם כי במשך שנים הצליח להשיג גישה לחשבונותיהם – ולשנות את הציונים שלו לטובים בכיתה. בכתב האישום ציינה הפרקליטות את התחכום הכרוך בעבירות, שבמסגרתן נאשם ב*, מחיקה ובשינוי מידע רב, באופן שיטתי.
הסטודנט ניצל את ההזדמנות, ואיתר בתיבת המרצה את שאלות המבחן בקורס "פרמקולגיה קלינית" שלימד אותו מרצה יחד עם מרצים נוספים. הוא שלח אותן לסטודנטים שלמדו איתו בקורס, וחלק מהשאלות הופיעו במבחן הסופי. כך, קיבל במרמה במבחן ציון 81. באותה הזדמנות, כך לפי האישום, שמר את פרטי המשתמש והסיסמא של המרצה ונהג להיכנס למייל שלו מעת לעת, ללא ידיעתו או הסכמתו.
באותה תקופה, שימש סטודנט אחר בשנה ג' כעוזר של מרצה נוסף בפקולטה. כשהוא נאלץ להיעדר מעבודתו כעוזר בקורס הפתולוגיה של המערכות, פנה אל אותו סטודנט בבקשה להחליפו. הוא נענה לבקשה, ולצורך כך, סיפק לו הסטודנט הראשון את פרטי הכניסה למשתמש במערכת האוניברסיטאית – ה"מודל'" – של המרצה ללא ידיעתו או הסכמתו. הסטודנט נכנס באמצעות הפרטים לקורס ב"מודל", וצפה בשאלות ובתשובות הנכונות של המבחן. בשל כך, הוא השלים את הבחינה תוך כחצי שעה, וקיבל במרמה ציון 98. ואולם, הוא לא הסתפק בציון, נכנס שוב למשתמש של המרצה, ושינה את הסעיף שבו ענה תשובה שגויה לתשובה הנכונה – כך שציונו השתנה ל-100.
יתרה מכך, במהלך הסמסטרים הצליח, לפי האישום, להשיג במרמה, בדרך שאינה ידועה במדויק לפרקליטות, את פרטי המשתמש והסיסמא הקבועה לכניסתם של כמה מרצים נוספים. הוא נכנס פעמים רבות למשתמשים שלהם ללא ידיעתם או הסכמתם, ביצע פעולות שונות, ובין היתר צפה בשאלות המבחנים ובתשובות הנכונות טרם מועד המבחן, כדי להבטיח כי יקבל במרמה ציונים גבוהים ללא מאמץ וללא טעויות. כך "השיג" ציונים עגולים במבחנים רבים.
עם זאת, הנאשם לא הסתפק בשינוי הציונים שלו. לפי האישום, על רקע סכסוך עם סטודנט אחר שלמד עימו, נכנס למערכת במטרה לפגוע בציוניו, ברישום הנוכחות שלו בקורסים, וגם למחוק את כל ניסיון המענה של הסטודנט בבוחן מסוים, כך שייראה כי זה כלל לא הוגש.
(הכתבה המלאה ב-Ynet)
